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1.對已有的科學(xué)事實和觀點做出肯定,闡明其具體表現(xiàn),這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中,只要說明“是怎樣”,就可以了?!纠拷虒W(xué)為主的標(biāo)志是什么?當(dāng)然就這么回答:“在時間上,大部分用于教學(xué);在內(nèi)容上,以學(xué)習(xí)書本知識為主;在組織形式上,以課堂教學(xué)為主”。
2.比較難的一種問題,突出實踐過程,強調(diào)具體方法,回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對這類問題,要注意操作的程序性,否則,回答就可能出現(xiàn)錯誤?!纠咳绾问箤W(xué)生掌握科學(xué)概念?只有這樣答才嚴(yán)密:①合理利用日常概念;②充分利用感性材料和經(jīng)驗;③注意“變式”在掌握概念中的作用;④要將詞與感性材料相結(jié)合;⑤正確下定義;⑥在實際應(yīng)用中掌握概念。
3.最多的一類問題,要求闡明原因,回答“為什么”。對這類問題,關(guān)鍵把道理講清楚,看你的論據(jù)是否全面。【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?就是這種性質(zhì)的問題,表現(xiàn)出較強的理論性(答案略)。
4.還有一種特殊問題,對兩個容易混淆的概念或觀點,要求界定,加以區(qū)別?;卮疬@類問題,語言必須簡潔,直接點出差異所在,就達(dá)到了題目要求。有時,很好的辦法和策略,就是敘述概念,自然把差異說了出來,不必再寫什么?!纠吭僬J(rèn)和回憶有什么不同?這時敘述概念:“再認(rèn)也叫認(rèn)知,是對過去感知過的對象再接觸時,有熟悉懣,知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現(xiàn),是指過去經(jīng)歷過的對象不在主體面前,由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個概念相對照,就是一種差異顯示。
5.在簡答題中,最簡單的是一些記憶性問題,不要求你解釋,只要求你整體把握。一個問題,回答的要點多,是這類問題的特點。【例】我國普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面,得寫出全部七個原則:①科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;②理論聯(lián)系實際原則;③ 直觀性原則;④啟發(fā)性原則;⑤循序漸進原則;⑥鞏固性原則;⑦因材施教原則。對于這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可,不必解釋每個要點,否則會影響整個應(yīng)試速度。
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